chinglish什么意思（摆脱中式思维学英语告别“Chinglish”）

【Chinglish】其实就是【中式英语】，指的是受汉语思维方式或文化的影响而拼造出不符合英语表达习惯的、具有中国特征的英语。

众所周知，汉语和英语的逻辑思维是有差别的，光靠汉语的语言逻辑来讲英语是万万行不通的，因此，想要孩子英语日常会话对答如流的话就要从小培养孩子的英语逻辑思维。

但是光靠孩子在校一周不到10节课的英语课程学习，还是很难让孩子形成正确的英语思维。

中英语言的差异：

每一门语言逻辑结构都和说该种语言的人的逻辑思维习惯是一致的，想要学好一门语言，最好了解该语言为母语的人是怎么思考的。下面从三个方面进行：

1.英语的修饰语，如介词短语、动词不定式、分词、定语从句等都放在被修饰语的后面；而汉语的修饰语无论长短、繁简，都放在被修饰语的前面。体现了直入与螺旋的不同的思维方式。

2.句子结构，英语句子开门见山，一般先下结论，后叙事，从近到远，重心落在句首。汉语句子一般以逻辑关系和时间的先后顺序排列，一般先叙事，后下结论，由远及近，重心落在句尾。英文和中文在句中结构上的差异体现了直入与螺旋的不同的思维方式。

如：中式思维在英语写作时往往会受汉语思维的影响，写出下面的句子：

When I stayed in Beijing last month, you helped me. I am grateful for that.

如果按英语直入的思维方式，这个句子则应改成：

I am very grateful for your help to me during my stay in Beijing last month.

3.段落篇章，总体而言，英文篇章一般都采用直线型的形式，尤其是说明文和议论文。
英语直线式思维和中文螺旋式思维存在明显的差异，体现在语言中，包括词汇、句子、段落和语篇。当然，思维模式并没有孰好孰坏，但作为外语学习者，原汁原味的素材才能助力我们的学习，所以，好的教学模式，语言氛围，英语原版阅读都是对孩子的英语学习带来良好的影响。

“一日读书一日功，一日不【读】十日空 ”:

当下，很多家长还依赖于传统的教育模式，或是【放养式教育】。然而，每一个孩子的学习能力和接受能力都不同。不能做到因材施教、规律学习，就无法让孩子得到真正的学习成长。

为了英语学习的有效性，我们推荐孩子们能保持每周至少2次的专业辅导。老师不仅在课堂上坚持与孩子全英交流，激发孩子用英语口语自我表达的兴趣。注重培养孩子的阅读习惯，“输入”是“输出”的基本保障，引导孩子每天进行绘本阅读打卡，教会孩子运用原版英语阅读绘本，锻炼口语与阅读理解能力。

博俄师采用新加坡教育模式+剑桥体系的教学模式，以循序渐进的教学方式，帮助学生巩固基础，理解并掌握运用英语的能力，同时我们也制定一条帮助学员提高语言技能的清晰的学习计划，让每一个学员都能得到适合他/她的学习内容。

无论是从5岁~12岁的孩子，还是从自然拼读~FCE级别的孩子，他们都在每天地坚持阅读的打卡！阅读没有借口，问题在于你开始了没有？

想要孩子能正确地用英语的思维逻辑讲英语，就要从一开始学习英语的过程中形成一个全英模式的闭环，一步一步引导孩子形成英语会话思维，只有这样，孩子才能在听说和写作的过程中正确地表达英语。特别是在剑桥英语KET/PET中，直接表达英语的口语和写作部分，要拿高分，要流利地说，背“模板”是万万不可的。

在博俄师学习英语，孩子收获到的将不再只是英语等级证书，更能获得比同龄孩子更出众的英语理解能力与口语能力！

-END-