办学规模是指开办学校时所具有的容纳能力、资源及组织，它通常包括以下几个方面：
格局：
指学校的组织结构和班次结构，决定了学校如何组织教学和管理。
形式：
指办学的方向和方式，包括教育类型（如全日制、夜校等）和教学模式（如传统课堂、在线教学等）。
范围：
指办学的基础力量大小，包括学生人数、教职员工数量、校园占地面积、建筑面积等。
办学规模的大小会对教学质量、校园环境、师生比例等方面产生影响。扩大办学规模通常意味着增加学生人数、提升校园设施、增加教职员工等，以提高教育质量。
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办学规模是指开办学校时所具有的容纳能力、资源及组织，它通常包括以下几个方面：
指学校的组织结构和班次结构，决定了学校如何组织教学和管理。
指办学的方向和方式，包括教育类型（如全日制、夜校等）和教学模式（如传统课堂、在线教学等）。
指办学的基础力量大小，包括学生人数、教职员工数量、校园占地面积、建筑面积等。
办学规模的大小会对教学质量、校园环境、师生比例等方面产生影响。扩大办学规模通常意味着增加学生人数、提升校园设施、增加教职员工等，以提高教育质量。